為了培養(yǎng)廣大教職員工團(tuán)隊合作的集體榮譽(yù)感精神,增進(jìn)老師之間的溝通交流,調(diào)動員工工作積極性,增強(qiáng)團(tuán)隊凝聚力,體現(xiàn)學(xué)院對廣大員工關(guān)愛,增進(jìn)對集體參與意識與責(zé)任心,增強(qiáng)團(tuán)隊歸屬感和凝聚力,6月18日,云南新華計算機(jī)中等專業(yè)學(xué)校全體教職員工在澄江撫仙湖進(jìn)行拓展訓(xùn)練。
陽光燦爛、鳥語花香、美好時光,云南新華計算機(jī)中等專業(yè)學(xué)校全體成員8:00整在校區(qū)準(zhǔn)時集合,整隊出發(fā),一路上校旗飄飄,歌聲不斷。到了現(xiàn)場趣味分組活動:該活動通過抽隊牌的形式將參加活動的全體教職員工分為6組;每組選出隊長,帶領(lǐng)每隊的員工參加趣味活動。
A、穿越彩虹
(1)、拓展人數(shù):每隊12人(包括兩名搖繩隊員)
(2)、拓展規(guī)則與要求:參賽選手在搖繩隊員的配合下依次穿越長繩,無論成敗穿越后返回原隊伍,依次循環(huán),記穿越成功的人數(shù),多者為勝。時限3分鐘,在活動中被絆停后,可重新開始。數(shù)目累計,被絆停的當(dāng)次數(shù)目不計。最后累計數(shù)目多的組獲勝。
B、長龍游走卷心陣
(1)、拓展人數(shù):全隊參與。6個隊,分三輪進(jìn)行,每輪兩個對進(jìn)行。
(2)、拓展規(guī)則及要求:2個隊同時進(jìn)行,每個人坐在地上成一排,前面一個人的兩支手放在后面一個人的腳上,同時向前邁進(jìn),走進(jìn)環(huán)形的卷心陣中,移動前行中如有人手掉地或者長龍中斷,從斷的地方開始后面的人就全部淘汰,前面的人繼續(xù)前行,直到最后到達(dá)終點(diǎn)結(jié)束游戲,按最后剩下的人多少來算勝負(fù),如果有個別隊剩下的人數(shù)一樣,那時間用得最短的一隊獲勝。
C、瞬息變幻
(1)、拓展人數(shù):每隊全體人員參加。
(2)、通過抽簽決定出對戰(zhàn)的防與守雙方,如紅隊VS黃隊 ,紅隊做防守方,可自行安排4個隊員,兩兩組合成兩個組,兩人背對呼啦圈,把呼啦圈系于腰間,而黃隊全體隊員待命在指定區(qū)域外進(jìn)攻,4人一組,如果最后一組沒有四人有多少人算多少人,每人只有一次進(jìn)攻投球的機(jī)會,在紅隊瞬息變幻的過程中投入到紅隊背后的呼啦圈里,最后黃隊全體隊員進(jìn)攻結(jié)束,與紅隊交換角色,最后每隊的成績以進(jìn)攻進(jìn)球的個數(shù)多者勝。拓展游戲:齊步行進(jìn),全隊左腿要沒有縫隙的綁到一起向目標(biāo)進(jìn)發(fā)。當(dāng)大家用力不均時,全隊就無法前行;各腿間的縫隙大時,全隊將被叫停,重新整隊,并經(jīng)過檢查合格后才可繼續(xù)前行。當(dāng)游戲結(jié)束時有的人腿已經(jīng)勒得紅紅的,可是就在剛才,竟然沒有人能察覺到,是因?yàn)樗麄兲珜W⒘耍@樣的深刻經(jīng)歷就這樣不僅寫在了他們的身體上,也寫在了他們的心靈里。要想達(dá)到目標(biāo),大家必須步伐一致,才能又快又穩(wěn)地沖刺,達(dá)到目的地,同時細(xì)節(jié)上到位才不至于影響全局。
云南新華計算機(jī)中等專業(yè)學(xué)校的老師們在緊張刺激又充滿樂趣的活動中,不僅體驗(yàn)了原始森林、鳥語花香、海上游艇、海闊天空的自然之美。更重要的是在活動中進(jìn)一步收獲了團(tuán)結(jié)協(xié)作,相互信任、真誠交流、堅強(qiáng)勇敢等精神食糧。學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)許邦圣校長的親自參與也更加融洽了領(lǐng)導(dǎo)與員工的友好關(guān)系。
通過此次的拓展訓(xùn)練,不僅使教師們增強(qiáng)了體魄,磨練了意志,也體會到了付出就會有回報。同時樹立教師之間彼此信任、相互支持合作的團(tuán)隊精神,增強(qiáng)組織的凝聚力,增進(jìn)個人和團(tuán)隊的創(chuàng)新能力、執(zhí)行能力、合作能力、管理能力和職業(yè)素養(yǎng),塑造一支充滿激情的團(tuán)隊。